iRALL十年，求索山河——以国际视野求索中国地学之路

十年，能改变什么；十年，能见证什么。

9月17日，地质灾害防治与地质环境保护全国重点实验室（以下简称“实验室”）主办的“iRALL School”国际博士课程开班仪式，在实验室会议室如期启幕。此次开讲适逢iRALL School创办十周年，来自中国、美国、英国、新西兰、意大利、俄罗斯等国家和地区的资深学者与43名分别来自中国、英国、挪威、埃塞俄比亚、厄瓜多尔、印度、巴基斯坦等国家的青年博士齐聚成都，共同聚焦于大型滑坡研究。

十年耕耘，为地学探索的河床垒实了基石，也为青年学者的成长蓄足了动能。iRALL School 2025，在以往北川单线考察模式的基础上，新增了泸定野外路线。博士们循着中外教授的指引，脚步踏遍四川泸定与北川的山间河畔，研究典型的地灾案例，交流最前沿的学术知识。

▲开班仪式大合照

泸定，从地质创口寻找答案

2022年9月5日，川西小城泸定的宁静，被一场6.8级的地震骤然打破。泸定县地处青藏高原向秦岭山脉、四川盆地的过渡地带，本就山高谷深，地层破碎，地震一来，滑坡、崩塌、泥石流接踵而至，小城瞬间满目疮痍。

三年前，实验室第一时间派出专家奔赴震区排查隐患，后方也同步组建数据解译团队，为救灾抢险提供了关键支撑。三年后，2025年9月19日，实验室以iRALL School的名义再踏这片土地，开启为期5天的考察。废墟上，新的生机已在萌发。大家期待着，能从地球曾经的“伤痕”和“创口”中，读懂地质的过去，找到未来防灾的答案。

泸定的第一站是加郡村。村子旁的大渡河左岸，坐落着加郡滑坡——它形成于约 1.9 万年前的末次副冰期早期，堆积体体积达 13 亿立方米，这般规模，在全球都属罕见。滑坡坡面像一只不规则的簸箕，站在观景台就能看清全貌。来自英国的Tristram C. Hales教授，就着眼前的实景，和博士们深入探讨了滑坡的成因。

▲Tristram C. Hales教授在加郡村为学员们讲解

“在泸定，你能看到太多罕见的景象——这里有着地球上最令人惊叹的地表形态与滑坡奇观。”早在一年前，Tristram C. Hales就来过泸定，这片土地给他留下了满是惊喜的记忆。

频繁的地质活动，在这里刻下了太多独特印记：罕见的低海拔海螺沟冰川、活动性极强的鲜水河断裂带、年代久远的巨型古滑坡坝......也正因为这些独一无二的地质现象，本届iRALL School才特意新增了泸定路线。

▲加郡滑坡野外授课现场

9月21日，继续跟着英国教授Mikael Attal来到了磨西河谷。这里是冰川演化、新构造运动、地质灾害与生态环境研究的“天然实验室”。受侵蚀作用，河谷水位已下降数米，师生们踩着河床里的泥沙与巨石走到河边——这里的环境，恰好与Mikael Attal专攻的“山间河流的沉积过程”高度契合。Mikael Attal站在河边答疑，把山体滑坡与河流洪水串联起来，一点点分析不同地貌单元中沉积物特征，带领思考沉积物如何通过滑坡、泥石流和河流运输等过程产生、搬运和堆积的。讲解结束后，博士们立刻分组展开实地测量——向大地躬身叩问，本就是地质学者探寻答案最质朴也最有效的方式。

▲Mikael Attal教授在磨西河谷旁为学员讲解

▲学员正在用工具进行河流粒径分布测量

在泸定，值得探究的地质现象与灾害遗址还有很多。这些天里，博士班师生的脚步没停过：去海子坪村研究软沉积变形剖面，到长沙坝村看巨型洪水堆积体，在燕子沟学无人机与手持雷达“空地一体”的协同探测，在磨岗岭用HVSR（水平垂直谱比法）做地质实验……他们在这里见最典型的案例、观最独特的地质现象，学最尖端的技术、用最高端的仪器。

▲海子坪村考察软沉积变形剖面现场

▲观察古特大洪水沉积物

▲技术人员为学员讲解手持雷达

▲徒步前往磨岗岭

▲磨岗岭滑坡

高强度的野外考察没有让任何人慢下脚步，紧凑的行程像是在拆解一个个神秘的“地质盲盒”，每个人都在期待：下一个点位会遇到怎样的奇观？能学到哪些最独特的案例？带着这份期待，9月24日，泸定的研究告一段落，师生们转往北川，开启又一个五天的实地考察。

北川，在断壁中聆听回响

北川，中国唯一的羌族自治县，既有壮丽山川与千年羌韵，也是“5·12”汶川大地震中受灾最深重的区域之一。十七年前的地动山摇，留下了灾难的印记，也让这里成了一座无可替代的天然地质实验室。

北川考察的第一站是杨家沟。连年的地质灾害与构造运动，不断重塑着这片山川。教授们带着学生沿点位徒步，走一路讲一路，把山脊里的地理奥秘拆解开。向远处,意大利的Janusz Wasowski教授指着裸露山脊上的岩层纹路，细细讲滑坡、泥石流如何改变地貌。在近处，大家蹲下来观察河床里的砾石、沉积物的层理，讨论河流的冲击与搬运能力。

▲Janusz Wasowski教授正在讲解地质现象

▲学员进入河谷考察

▲学员徒步进入河谷

同一时间，另一组教授正带着学生做物探实验，他们将通过两种方法探测地质构造。第一种是高密度电法——通过演示地下介质电阻率分布来探知地质情况。这套设备的组件安装颇具难度：数十上百根电极、大量连接线缆，必须精准排布。师生们高效配合，从铺线路到设电极一气呵成，最后靠着实验结果推断出地下地质结构与含水层分布。

▲学员进行实验组件设置工作

▲学生在教授的指导下观测实验数据

第二种是主动源面波法。来自意大利的Nicola Venisti教授解释：“这种方法需要人工激发产生地震波，在地表布设检波器记录面波的传播信号，才能揭开浅层地质结构的面纱。”随后，师生们轮流举锤，重重砸向地面以激发地震波，在协作中完成了整个实验。

▲学生举锤砸向地面人工激发地震波

第二天，两组分头行动。由俄罗斯教授Alexander Strom带领一组赴唐家山徒步考察，第一站停留在唐家山大桥。桥身之下，是汶川大地震后形成的唐家山堰塞湖的主要来水源头——河水从上游蜿蜒而来，在这里与周边水域交融。教授指着河道解释：“唐家山堰塞湖不仅让上游河道泥沙淤积、形态变宽浅，更重塑了这条河的演化历史。”

▲了解唐家山滑坡现象

接连几天的小雨让山路泥泞湿滑，师生们相互搀扶着前行。走到山腰时，不时传来山体碎石滚落的声音——这是地质灾害仍在持续的信号。即便学生们早已学过原理，可当自然的冲击真实地在耳边回响，这力量仍令他们震撼不已。行至滑坡底段，Alexander Strom教授详细讲起唐家山堰塞湖的形成过程、滑坡与滑体的特征，还有当年紧急抢险泄洪的细节，让学员对这场灾害有了更直观的认知。

▲Alexander Strom教授在唐家山滑坡实景下为学生们授课

下午，一行人来到了北川羌族自治县城。走进“5·12”汶川大地震纪念馆时，天空飘着细雨。馆里，停摆的钟表、遇难者的鞋履、各地支援队的横幅静静陈列，让学生们久久静默。而此行的重点，是坐落在峡谷底部的北川老县城：沿着参观步道前行，倾塌的楼体、裸露的钢筋、歪斜的广告牌随处可见，每一处都刻着曾经的生活痕迹。

“北川中学被掩埋得那么快，最后只剩一根旗杆……”来自埃塞俄比亚的学生Abdulaziz Yusuf Ali轻声叹息。2011年2月，“5·12”地震后唯一异地重建的县城 “北川新县城” 正式开城，续写着生活的希望。

▲师生参观“5·12”汶川大地震纪念馆

▲师生共同参观北川中学遗址

▲Alexander Strom教授向学员们讲解地震时的断裂现象

“作为地质学家，即使反复去同一个地方，我们也总能学到新东西。”Janusz Wasowski教授在行程里说的这句话，恰好点出了北川的价值——它的探索永无止境。十年北川行，iRALL School的师生们踏遍的每一块碎石、看过的每一处山痕，都让这份对大地的认知，不断往下沉、往深走。

十年，在坚守中看见远方

十多年前，实验室首任主任黄润秋教授受邀参与由萨莱诺大学（University of Salerno）主办的LARUM School。回国后，实验室的教授们在交流间谈到四川地处我国一、二级阶梯过渡带，地质构造复杂、地貌类型丰富，有大量典型案例和罕见地质现象，完全能开展高水平野外教学。

既然如此，为何不立足青藏高原东缘，办一所我们自己的野外暑期学校？为何不依托实验室这一国家级科研平台，邀全球学者来华共探地质奥秘？为何不借这份得天独厚的资源，向世界展现中国地学的独特魅力？

2016年10月，在国际大型滑坡协会（iRALL）成立的第二年，由实验室承办的首届iRALL School顺利启动——这个关于“中国地学”的国际梦想，就此落地。

十载春秋，iRALL School的脚步走过峰峦，也聚起了一群又一群“追山逐地”的人：至今已有270名博士生参与线下课程，近万名学生通过线上课程加入其中。“这是我在iRALL School的第十年，能见证这段历程，我既高兴又荣幸。”Janusz Wasowsk如是说。他从创办之初就加入iRALL School项目，十年来从未缺席。

Janusz 常常谈到，这十年里，iRALL School 的变化让人欣喜：课程内容愈发聚焦实地考察，前沿设备一次次出现在实践里；更重要的是，实验室持续研发的AI地质灾害预测模型，不仅助力了减灾防灾，也让每一年的 iRALL School 都有新突破。

如果说iRALL School迭代的科研条件是奔流的河水，那科研的坚守与初心，就是最终塑造河床的“不变”基岩。这份坚守与初心，磨出了求真务实的学术韧性，也沉淀下对大地脉搏的敬畏与关怀。iRALL School用十年坚持做一件事：读懂大地。

在以亿年为时间刻度的地质纪年中，十年不过一瞬。在这 “一瞬” 间，我们看见了一群地质人的决心：他们走向荒野，翻过丘陵，踩进河谷……在大型滑坡的研究中；他们解码地球无声的诉说，并将这份中国智慧，讲给更多人听——他们讲述沧海桑田的故事，也讲守护山河的方法。

iRALL School的故事，永远有下一个未完待续的十年。